Ao ver que as novas gerações já nascem em frente ao computador e que este é praticamente um membro da família, surge a questão se a educação por ele transmitida tem o mesmo efeito de um aprendizado à giz e lousa.
O primeiro fator de discussão é a inclusão da informática no método de ensino. O computador, tão atraente às crianças pela facilidade de entendimento e pelo despertar da curiosidade, faz com que haja dinâmica no método. Deve-se dar atenção que nem tudo que encontramos no mundo digital é verdadeiro, e esta é a grande falha neste instrumento. Para que haja harmonia entre computador e ensino, é necessário um acompanhamento durante seu uso.
O segundo fator é a comodidade que o computador traz. Uma coisa é ser usado com crianças para desenvolvimento da criatividade, outra coisa é um possível ‘atrofiamento’ de uma mente mais velha. A rapidez das informações provenientes do computador, principalmente da internet, causa uma falta de exercício ao cérebro. Essa situação cria mentes preguiçosas, que, com um pouco mais de ‘exercícios’ poderiam se tornar brilhantes.
As duas situações contrárias chegam a uma mesma conclusão. Não se pode abusar da tecnologia, mas é necessário extremo cuidado para que esta seja empregada nos meios educativos.
ai, nell… vc só tira 9. te odeio (mentira). as redações tão ótimas. vão me servir de inspiração.
Comentário por banana — maio 13, 2009 @ 9:08 pm
na verdade, eu postei só as que eu tirei 9. tem uma 7. mas as ruins eu ignoro haha.
Comentário por Ana Elisa — maio 13, 2009 @ 9:21 pm